1.男主年幼时在火车上遇( yù)到小偷，于是自己就要当( dāng)抓小偷的警察，然后直接( jiē)上警校当上了，一点中间( jiān)过程都不交代？他中间加( jiā)深他必须当反扒警察的( de)动机（为什么其他警察都( dōu)不干）呢？（反驳者让我拍个( gè)“毕正明的一生”，我懂你的( de)意思，你是说交代清楚就( jiù)成流水账对吧？这恰恰表( biǎo)明你对电影拍摄一无所( suǒ)知，交代成长经历，压根不( bù)需要拍个“某某某的一生( shēng)”，哪怕截取其中一个瞬间( jiān)，一个事件，辅以总结性的( de)台词，强化他必须当反扒( bā)警察的决心，甚至用字幕( mù)、旁白代替，甚至直接一个( gè)蒙太奇镜头或符号表达( dá)，或者用几句简单的毕正( zhèng)明的内心独白，或者后续( xù)剧情里加几个与当时剧( jù)情相关的童年、青少年时( shí)期事件闪回，都可以解决( jué)这个问题） 2.四爷明知道花( huā)手杀过人，还能把花手逼( bī)到墙角，然后花手就把四( sì)爷杀了。（反驳者说四爷是( shì)师父，不会想到徒弟会杀( shā)自己，那么请问，他一直保( bǎo)留花手那把凶器干什么( me)？不就是为了能威慑他，以( yǐ)求自保？还有，杀人犯有什( shén)么不可能的，杀师父怎么( me)杀不了？我没看之前当然( rán)信徒弟会杀师父，因为他( tā)本来就是杀人犯，而且是( shì)连警察都敢杀的杀人犯( fàn)，有什么不会杀师父的） 3.曼( màn)姐知道花手杀了四爷，不( bù)想办法告诉帮会里的人( rén)，却单独找他摊牌，说第二( èr)天把他交给帮会，这是什( shén)么智商，能混到前帮主位( wèi)置？（那人说曼姐是帮主不( bù)需要递给帮会，注意曼姐( jiě)是前帮主不是帮主，她没( méi)有权力直接过问帮会事( shì)务，尤其是花手已经杀了( le)四爷，实力不容小觑的情( qíng)况下，她要自保就必须公( gōng)开整件事给帮会，其次，曼( màn)姐自己的行为已经表明( míng)需要告诉帮会，因为曼姐( jiě)说了，第二天还是第三天( tiān)就要移交帮会处理，而且( qiě)曼姐并非对花手毫无防( fáng)备而是先用香迷晕他再( zài)捆住手脚，并打算移交帮( bāng)会，证明曼姐并不是你们( men)说的“我是老大我怕谁”，并( bìng)且她不是一点智商都没( méi)有，明显是有备而来，但问( wèn)题也就出在这。花手有开( kāi)手铐、手能180°反转等一系列( liè)绝活，你用捆手脚能束缚( fù)住他？曼姐作为老大就这( zhè)点智商吗，不去想更稳妥( tuǒ)的办法保命？不摊牌直接( jiē)告诉帮会，由整个帮会对( duì)付花手，总比她一个人面( miàn)对花手要强吧？而且电影( yǐng)一开头说什么，男主要做( zuò)女主徒弟时，曼姐做了好( hǎo)多次试探，并且劝女主不( bù)要收他，至少不要把他弄( nòng)进那什么比赛里，这说明( míng)曼姐的人设是极其精明( míng)的。曼姐既然不是“愚蠢”人( rén)设，这个情节设计不是典( diǎn)型的人物降智吗？） 4.女主和( hé)男主一起抓花手，结果花( huā)手原本往前跑，突然折回( huí)来杀女主，然后跑了，这有( yǒu)必要吗？男主呼救呼不到( dào)人，还有心思跟女主说话( huà)，不应该扛起人往有人的( de)地方呼救吗？（批驳者说“大( dà)白桃第一下扑花手就被( bèi)捅了，什么折回来，你咋看( kàn)的”，好，就算我没看对，你镜( jìng)头剪成那样是打算让人( rén)看对吗？女主第一下就被( bèi)捅了的话，女主还能毫无( wú)异样的让男主去抓花手( shǒu)，结果转头就变成男主又( yòu)折回来，然后花手在女主( zhǔ)身后方向跑？我记得没错( cuò)花手是朝男主追的方向( xiàng)，也就是正前方逃跑，怎么( me)男主180°折返后还在他的正( zhèng)前方，然后后来追的方向( xiàng)也是原初方向的反方向( xiàng)？这就好比一个人朝你的( de)正西面跑了，你朝正西追( zhuī)过去，然后他出现在正东( dōng)，你又朝东追过去？你确定( dìng)你看到的版本是影院播( bō)放的版本？） 5.女主死了，但毫( háo)无作用，直接就跳剪到几( jǐ)年后抓花手，合着女主白( bái)死了？（批驳者说“人都跑了( le)，女主就是没救活，怎么了( le)？怎么就白死了”，合着是没( méi)看懂我说的什么意思呗( bei)？我说的是女主的死没给( gěi)男主成长就直接跳剪了( le)，你跟我扯什么不相关的( de)东西呢？） 6.花手打完架后，最( zuì)后居然还跟毕正明闲聊( liáo)上了，而不是先想办法打( dǎ)开手铐，他会开却跟毕正( zhèng)明闲聊，他是有毒吗？男主( zhǔ)更有毒，能跟捅伤自己成( chéng)为残疾人、并杀死女主的( de)人谈笑风生，真是有趣。（这( zhè)个真无力吐槽那个反驳( bó)者，既然你知道毕正明还( hái)醒着，他不是不急是对方( fāng)还醒着，那对方在休息，且( qiě)毫无还手之力时你为什( shén)么不去用技能呢？而且剧( jù)情后来花手休息完了之( zhī)后还是准备去开锁了不( bù)是吗？你说的成立吗，如果( guǒ)成立他后来干嘛去开锁( suǒ)呢？别说锁已经焊死了，花( huā)手此时根本不知道，我说( shuō)的是花手行为奇怪。） 7.最重( zhòng)要的一点，《未成年人保护( hù)法》是1991年就有了，花手未成( chéng)年时杀人，按《未成年人保( bǎo)护法》未成年罪犯不能判( pàn)死刑，花手根本判不了死( sǐ)刑，他根本没必要为了过( guò)去那个杀人证据以及所( suǒ)谓的离开荣门就没路走( zǒu)的不存在的理由而再杀( shā)人。 PS：有个人说我提《未成年( nián)人保护法》，骂我“是法盲”，说( shuō)这是《刑法》问题，真xswl，杀人本( běn)来就是刑法问题，我说它( tā)是《未成年人保护法》管吗( ma)？我说的是判刑，按《未成年( nián)人保护法》未成年人不会( huì)判死刑，这是常识，这位自( zì)称懂法的人自己什么都( dōu)不懂还在这装法律界大( dà)佬？ 已删除这种抬杠的评( píng)论，我的影评不欢迎这种( zhǒng)抬杠。 8.来个抬杠的说“花手( shǒu)杀人哪一年”，让我想到最( zuì)新的一个bug，花手杀人是男( nán)主在火车上遇贼那一年( nián)，那一年是哪一年，不知道( dào)，反正说是严打开始时，同( tóng)时说是90年代，然后，男主长( zhǎng)大，说还是严打时期。90年代( dài)的严打发生于1996年，男主当( dāng)警察还是严打时期，那就( jiù)是2001年，2001年距离1996年才过去5年( nián)，花手和男主之前是小孩( hái)这时候都成年了？这是什( shén)么逻辑？编剧会算时间吗( ma)？然后最要命的是，它貌似( shì)说整个故事都发生在90年( nián)代。等于1996年开始的严打，然( rán)后男主长大全在90年代。编( biān)剧你还不如把第一次火( huǒ)车偷盗的事情放在1983年呢( ne)，那至少是真的第一次严( yán)打呀。但你开篇字幕又告( gào)诉我们，火车盗窃猖獗，90年( nián)代开始严打，那你男主小( xiǎo)时候那次火车盗窃到底( dǐ)在说哪次严打？如果说是( shì)1983年吧，为啥男主长大后那( nà)社会风貌和火车站场景( jǐng)像2000年代，而非90年代？我们就( jiù)算男主1983年时，假设是10岁（毕( bì)竟我不知道他年龄多大( dà)，院线版没提），2001年他28岁，刚警( jǐng)校毕业？如果是第一次在( zài)1983年，男主成年警校毕业时( shí)是1996年，那你字幕为啥不交( jiāo)代清楚，90年代是“再次开始( shǐ)严打”呢？而是变成了90年代( dài)火车盗窃猖獗，开始严打( dǎ)，让人感觉是接在开头火( huǒ)车被大规模行窃事件的( de)后头，解释这一事件的时( shí)间呢？ 小剧场（不是我懒得( dé)删评论或举报，而是怕你( nǐ)们误解以为是我先无礼( lǐ)，我特地留个证据）：
最后，我知道你( nǐ)们一个两个的为啥现在( zài)都破防来骂我，不就是这( zhè)个影片我刚写影评时（13号( hào)的晚上）还是7.6，现在只花了( le)几天时间（20号我看的评分( fēn)还是7.6，现在29号凌晨1：15，跌到7.2）跌( diē)了0.4，你们破防了，觉得我的( de)影评伤害了你们的感情( qíng)，所以来骂我吗？是觉得要( yào)发泄评分暴跌的不满，看( kàn)我好欺负就吃柿子拣软( ruǎn)的捏吗？有本事就别骂我( wǒ)，你去问纪录港评分为啥短( duǎn)时间跌这么多。 番外：
另外我( wǒ)想说一句，很多观众跟我( wǒ)可能看的还真的不是一( yī)个版本，我看的是院线版( bǎn)，而有些观众看的是流媒( méi)体版，这也就能解释为啥( shá)我记忆里的跟你们不同( tóng)，有可能是制片方重新补( bǔ)过镜头了，当然这只是推( tuī)测，流媒体我可不会去花( huā)钱买会员看一部烂片可( kě)能的修正
所以我要向这( zhè)个人致敬
